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宝宝满月后，可以穿上小衣小裤，给宝宝做些婴儿操，可以锻炼宝宝四肢和
身体的筋骨和肌肉。婴儿会出现愉悦感！在给婴儿做操时大人的言语交流和
口令会带给婴儿良好的语言刺激。做操应选择婴儿心情愉悦的时候，最好在
两次吃奶中间，动作要轻柔！活动全身肌肉、骨骼，这项活动能使婴儿的触
觉得到很大的刺激。
婴儿手的发展最初是握拳，接着是随意抓摸，看到手会用嘴去吸允，通过对
婴儿手指的伸屈及手的灵活锻炼，也可促进大脑的发育。大人把手的食指放
在婴儿手心里，婴儿有时会抓握，有时又会松开，大人逐步把手指向后挪到
婴儿手掌边缘，让宝宝追抓，左右手交替做，经常练习到宝宝五六个月。手
是认识事物特征的器官，手的活动可帮助了解婴儿的心里活动，手的灵巧程
度往往决定着脑的发育程度。
婴儿在二个月时已经可以移视和追视，应积极开发这种能力，扩大周围事物
的认识，对婴儿的生理和心理都有很大的好处。在婴儿仰卧的上方悬挂能移
动或能飘动的彩色气球、彩带等鲜艳玩具引起婴儿注意，要经常移动或更换
位置，达到婴儿能移动视向或追视为好。经常移动玩具的位置防止婴儿产生
斜视或是对视。
锻炼婴儿颈椎和其他脊柱的支撑力，改变一生下来就一直保持躺卧的姿态，
激发婴儿情绪的欢悦。婴儿生下来一直是卧抱，到两个月大是可以用手掌托
着背、头、斜抱45度。再逐渐直抱起来。大人手拿鲜艳的玩具，距离婴儿
30厘米让婴儿看见，慢慢的左右转换方向并用声音吸引婴儿，让婴儿追听
追视。
可以把孩子抱出室内小天地，去饱览五彩缤纷的大世界。对孩子的感知和身
心健康大有益处。注意不要让强光刺激到婴儿的眼睛。育儿嫂、家长可以在
婴儿入睡前用轻柔的声音唱一些儿歌引导婴儿入睡，既能使孩子愉悦，又能
用儿歌的内容和韵律作为初步的语言和节奏信号对婴儿进行刺激。 | 
